Esta  guía pretende ser una herramienta para que los padres y educadores puedan organizar la intervención y estimulación del lenguaje oral y escrito en los niños con Trastornos Específicos del Lenguaje y lleva como soporte tres cuadernos de actividades. Los ejercicios propuestos están  destinados a provocar a través del juego, una reflexión sobre las distintas unidades que componen el lenguaje y que ayudan en brindar una significativa importancia a nuestro trabajo diario como maestros para dotar a nuestros alumnos de una de las  herramientas más poderosa que pueda poseer un ser humano, esto es, la lectura.