Descripción de la obra
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Las últimas reformas educativas inciden en la necesidad de que las niñas y los niños aprendan a pensar, es decir, que desarrollen habilidades y adquieran estrategias adecuadas para resolver problemas tanto cognitivos como sociales.
El "Programa de Entrenamiento Cognitivo para Niños Pequeños" quiere facilitar esta tarea.
El programa fue aplicado en colegios públicos a niñas y niños de 2º Ciclo de Ed. Infantil y 1er Ciclo de Ed. Primaria. Su metodología de intervención se puede transferir a cualquier etapa educativa y material curricular. Puede ser empleado en la práctica diaria del profesorado, ya que introduce de forma sencilla y motivadora presupuestos metodológicos fundamentales para el buen desarrollo cognitivo y social de los alumnos. También puede utilizarse en el ámbito clínico.
Su estructura y los instrumentos de evaluación hacen posible un análisis particular de cada uno de los alumnos, por lo que puede ser utilizado de forma colectiva (en aulas, en agrupamientos) o individual (en apoyos educativos o en intervenciones clínicas).
La gradación de las unidades de trabajo en niveles progresivos de dificultad permite su empleo también con aquellos alumnos que presenten necesidades educativas especiales por discapacidad, deprivación o sobredotación.
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