Con el crecimiento de los sistemas educativos y la búsqueda de una mayor eficacia en el proceso enseñanza-aprendizaje, la evaluación escolar ha adquirido una gran importancia. La masificación de la evaluación ha convertido a la evaluación en un problema administrativo, técnico y hasta político de grandes proporciones, que ha desbordado el campo de la pedagogía y de las aulas.