El objetivo del presente trabajo es ofrecer a los alumnos, interesados en el tema y profesores de la administración general, el material didáctico para el aprendizaje basado en problemas (problem based learning). ¿Por qué se necesita tal material? La sociedad de conocimiento exige a los administradores ser personas autónomas, capaces de aprender continuamente y resolver problemas. Una de las formas de responder a esta demanda es emplear el aprendizaje basados en problemas. El ABP nace de la teoría constructivista, fundamentada por Piaget y Vytgotsky. Según los constructivistas, la transmisión del conocimiento no tiene mucho valor, por lo que la memorización de las teorías no significa su dominio ni la capacidad de aplicación. La persona aprende cuando ella misma construye su conocimiento. La persona construye el conocimiento cuando le ve sentido. Es decir, el aprendizaje tiene que ser significativo.