Descripción de la obra
____________________________________________________________________
Una exhaustiva revisión de las líneas teóricas que sustentan el tema y un programa de unidades educativas que promueven el desarrollo social y afectivo de los niños conforman las dos partes de la obra. Las actividades descritas, probadas en grupos escolares de distintos niveles socioeconómicos, constituyen una herramienta valiosa para educadores, psicológicos clínicos y educacionales, otros profesionales vinculados a la atención del niño y padres de familia.
Las autoras son psicólogas, doctoradas en Psicología por la Universidad de Wales, Gran Bretaña, profesoras de la Pontificia Universidad Católica de Chile y autoras de publicaciones relacionadas con temas de la especialidad.
Edad/ Nivel: Profesores, Padres y Educadores Especializados. Las habilidades sociales son un factor decisivo para la convivencia y constituyen una de las variables más significativas en el campo de la salud mental. El período escolar, esencialmente receptivo, resulta crítico para los aprendizajes sociales que difícilmente se pueden hacer en las etapas posteriores de la vida humana.
Imprimir
