Descripción de la obra
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Tras un detenido análisis de los métodos utilizados y de los resultados conseguidos hasta ahora, Mucchielli y Bourcier aportan datos reveladores sobre los trastornos de aprendizaje, lo que son y lo que significan, sus causas y consecuencias.
En cuanto a su etiología, estudian de forma exhaustiva los cuatro factores fundamentales: lateralidad (dominancia funcional), esquema corporal, orientación espacio-temporal y los aspectos socioafectivos. Abordan con detenimiento las modalidades de dislexia (constitucional, de evolución, afectiva) y los niveles de gravedad en la trayectoria del trastorno (ligera, media, grave y muy grave)
Distinguen claramente, la dislexia auténtica, de la “ocasional”, fruto de actuaciones y métodos de aprendizaje antipedagógicos, que “fabrican niños disléxicos”. Asimismo, explican cómo dicho trastorno produce inadaptaciones y perturbaciones en la personalidad infantil.
En la tercera parte se exponen exigencias que plantea un método de reeducación, basado en la etiología y diagnóstico. Se especifican cuáles son las funciones de los reeducadores (pedagogos y psicólogos), profesores y padres. Se indican soluciones factibles a problemas reales. Todo ello ilustrado con casos prácticos en los que se diagnostican los factores que intervienen en las manifestaciones y síntomas disléxicos.
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