Entre la variedad de modelos de organización que se han utilizado en el aprendizaje de las habilidades motrices en general y de las habilidades gimnásticas de forma específica en los centros escolares, las formas organizativas tradicionales cogidas del Modelo de la Gimnasia Artística de elite, han sido las más desarrolladas y las que más atención han recibido por parte de los profesores. Este modelo se ha caracterizado generalmente, por organizaciones a base de formaciones en hileras y la aplicación de una enseñanza por modelo, ya que se ha considerado a la Gimnasia Artística como deporte elitista eminentemente técnico y con unas exigencias de ejecución de elevada coordinación neuromuscular.