El SIDA se presenta hoy como un nuevo reto al sistema educativo. Las presiones surgen desde diferentes frentes, aunque a veces las instituciones educativas no quieren implicarse en el problema. Por una parte, en los centros educativos podemos encontrar alumnos seropositivos, que reclaman su derecho a una educación normalizada. Por otra parte, la sociedad y, de forma específica, los profesionales relacionados con la problemática del SIDA, piden al sistema educativo que se comprometa en la tarea que, en este momento, parece ser la más valida, la intervención educativa orientada a la prevención. Además, los propios alumnos o sus padres, preocupados por una problemática que está en la calle, en los medios de comunicación social, etc., también pueden cuestionar a las instituciones ante una problemática que no es ajena a sus vidas.