Entre las líneas de investigación para mejorar la educación, una de las más prometedoras es la interacción social. En un tiempo relativamente corto, nuestra perspectiva con respecto a lo "social" en los estudios sobre desarrollo cognitivo ha cambiado radicalmente. De considerar los aspectos sociales básicamente como objeto de estudio, hemos pasado a estudiar las relaciones sociales como una condición necesaria para comprender mejor el desarrollo humano y el desarrollo cognitivo.