Indice: Introducción.- Minorías étnicas, inmigración y educación multicultural.- Los protagonistas: el alumnado, las familias y el profesorado: Los valores de la población infantil inmigrante. Nivel de integración en el aula del alumnado de las minorías. Diagnóstico del contexto de las familias inmigrantes. La actuación del profesorado en aulas multiculturales. Actitudes del profesorado ante la educación multicultural.- Una visión etnográfica: La vida en la escuela. La vida en el aula. Los efectos de la acción educativa en alumnado inmigrante. Integración de los modelos observados en las clasificaciones estudiadas. Conclusiones y límites de la investigación etnográfica.- Sugerencias para un planteamiento de educación multicultural.- Los instrumentos de la investigación por encuesta.- La metodología de la investigación etnográfica, etc...