Creemos que los educadores deben colocarse en la primera línea de un movimiento de reforma que haga de la democracia y la ciudadanía críticas el principal objetivo de la educación. Es necesario que los educadores decidan cómo pueden elaborarse y desarrollarse el propósito y el significado de la democracia crítica dentro de las prácticas concretas del aula. La educación democrática en la escuela de Jesé Goodman (con la colaboración de Jeff Kuzmuic y Xiaoyang Wu) ofrece una contribución valiosísima a la teoría y la práctica de la educación para la democracia crítica, así como la oportunidad de reconsiderar la relación entre democracia y educación, teorizando con una claridad asombrosa acerca de la práctica real de la democracia como proceso pedagógico.