Descripción de la obra
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Campo de Aplicación: Valorar en las categorías de normalidad, inmadurez o retraso evolutivo y estructural en el nivel fonético-fonológico en niños de entre 3 y 6 años.
Descripción: Evaluar factores incidentes a partir de los datos evolutivos, la evaluación del nivel cognitivo, de las praxias, de la respiración y de la audición.
-Perfil fonético-fonológico
-Objetivo: establecer el perfil de la competencia fonético-fonológica para elaborar los planes de la reeducación.
Para realizar este perfil se presentan tres instrumentos, dos de producción y uno de discriminación perceptiva y un protocolo para el resumen de los resultados.
- Prueba de denominación
- Objetivo: realizar el perfil productivo del niño en el contexto más simple de habla y en las estructuras más sencillas.
Está pensado y se aconseja usarlo en niños muy pequeños, tras la primera identificación y cuando existen muchos problemas en el habla.
-Prueba de narración
-Objetivo: realizar el perfil productivo del habla del niño en un contexto de habla continua. Es aconsejable cuando se ha iniciado la reeducación, cuando el niño mantiene problemas en el habla continua y para comparar con la prueba de denominación. A partir de 4/5 años.
-Prueba de discriminación
-Objetivo: realizar el perfil de la percepción de contrastes fonológicos del niño.
-Hojas de resumen
-Objetivo: resumir los datos obtenidos en las pruebas para facilitar el resumen diagnóstico y los planes de reeducación.
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