Las Nuevas Tecnologías tienen en sí mismas un innegable atractivo para los jóvenes que permanecen a la generación de la imagen y tienen una gran facilidad para su conocimiento y manejo. El reto de los educadores es integrar este nuevo recurso en las aulas y en las materias curriculares; algo se propone este libro desde una perspectiva multidisciplinar e interdisciplinar. El libro abarca una doble dimensión: por un lado fundamentar epistemológicamente esta nueva materia, y por otro, integrarla en las diversas disciplinas curriculares. Un amplio abanico de profesionales de catorce Universidades ha abordado esta tarea desde las diversas especialidades: Lengua, Literatura, Lengua Extranjera, Matemáticas, Ciencias Sociales y Humanas, Ciencias Naturales, Ecología y Medio Ambiente, Física y Química, Educación Física y Tecnológica, Área Artística, etc. Además se han dedicado capítulos específicos a los recursos tecnológicos como respuesta a la diversidad, la selección, organización, evaluación e investigación sobre la Tecnología Aplicada a la Educación.