Victor Hugo Mamaní plantea un modelo alternativo fundado en la conversación entre personas, no entre un guardiacárcel y un preso; una conversación que, fundada en el lenguaje y en el despliegue de ideas y emociones, permite construir una relación interpresonal , intersubjetiva, en la que cada uno aparece frente al otro sujeto, y no como el castogador y el castigado. Inbuido de una pedagogía de la presencia, tal como la predica Antonio Gomes Da Costa ( quien , a trave´s de Unicef, tanto ha hecho por los niños de la calle y en la calle, para evitar que un dia se conviertan en quienes llenan las cárceles o sean victimas de abusos y castigos, Victor Hugo pone en evidencia su presencia, una ética del cuidado una mano y uan palabra que se tiende para iniciar un diálogo y una tarea distintos de los que se hacen en las cárceles. Abre candados y rejas. Comparte esperanzas. crea espacios cotidianos vivenciales. trabaja sobre lo sano, no sobre lo enfermo, porque tiene conciencia de que el también esta privado de su libertad, de que es un preso más en un sistema que nos encierra nos presiona, aunque no se ha cometido un delito.