Cualquier manual de actividades, que existen muchos, intenta clasificar innumerables actividades según diferentes criterios: actividades de interior, actividades de exterior; actividades de grupo, actividades individuales; actividades para niños y niñas, actividades para jóvenes, personas adultas... etc. Nosotros no vamos a establecer criterios rígidos qde clasificación porque pensamos que una misma actividad puede servir y ser utilizada para múltiples objetivos, por diferentes personas y en distintos momentos del proceso educativo. La actividad en sí es una herramienta que no determina el proceso educativo, quein lo hace son aquellas personas que la utilizan.