Introducción.- Psicología, educación y cultura: Cultura, educación y currículum. La psicología de la educación: buscando la propia identidad.- Teorías y prácticas en educación. Los paradigmas dominantes: de una "enseñanza por objetivos" a un "currículum para pensar". Aprender a construir conocimientos compartidos. Investigar en psicología de la educación. Del método hipotético deductivo a los métodos microgenéticos.- La educación como un proceso interactivo: Enseñar a aprender: ¿quién y cómo?. Aprender y enseñar: ¿desde dónde y hacia dónde?.- La educación, un proceso mediatizado por instrumentos: Del qué al cómo enseñar: los contenidos y los medios. ¿Consigue la escuela lo que se propone? el problema de la evaluación.- Escenarios interactivos y educación, etc...