Indice: Introducción.- Cómo tener ideas maravillosas.- Lenguaje y pensamiento en Piaget y algunos comentarios sobre el aprendizaje de la ortografía.- O se lo enseñamos demasiado pronto o no pueden aprenderlo o demasiado tarde y ya lo conocen: el dilema de "aplicar a Piaget".- El conocimiento visto por los niños.- Las virtudes del no saber.- Un aprendizaje amplio y profundo.- Comprender cómo comprenden los niños.- Estructuras, continuidad y mentes ajenas.- Procurar que todo el mundo llegue a casa sano y salvo: Los niños y la amenaza nuclear.- La enseñanza como investigación.- Bibliografía, etc...