Introducción.- Importancia del concepto. Cuestionamiento a la Escuela Tradicional: Concepto y características de la Escuela Tradicional. El papel del maestro y del alumno. El verbalismo. Limitaciones de la Escuela Tradicional.- La actividad como elementos vital de la práctica escolar: La práctica escolar. La actividad en la práctica escolar. La Escuela Nueva.- La actividad como elemento formador del hombre: Carácter formativo de la educación. La educación intelectual. La educación y la actividad.- El concepto de actividad en algunos autores de la Escuela Nueva.- El concepto de actividad en Piaget: Delimitación del concepto. El lugar de la experiencia en la adquisición del conocimiento. El problema del conocimiento en el individuo, etc...