Con este libro, estamos haciendo la segunda entrega de compilaciones dedicadas a investigaciones sobre lectura y escritura. El libro, Los procesos de la lectura, da testimonio del vigor de los trabajos sobre la lectura, así como de la trasformación a la que se ve abocado el paradigma dominante con el cual se mira esta práctica, especialmente en sus implicaciones para la escuela. Evidentemente, la seleeción no podía ser exhaustiva (por limitaciones de espacio y también por la imposibilidad de conocer todo lo que se escribe); ni podía estar desprovista del sesgo interpretativo de quienes escogieron los artículos (como ocurre en toda antología).