El juego esde los niños, el juego es de la diversión, el juego es un estímulo al aprendizaje, el juego es alegría. Cuantás formas de pensar sobre las actividades lúdicas en el decorrer de los tiempos, en planteos refiriéndolo como contraste a otras actividades, sin embargo estamos en una época donde el jugar adquiere un profundo sentido social; en una época adquiere un profundo sentido social; planteemos entonces la temática del juego en las perspectivas del homo-ludens. Muchos docentes, vocacionales educadoreshan experiemtado originales formas metodológicas, principalmente fundamentos en el impulso lúdico, en la ingeniosa creatividad y en la firme convicción de los valores humanos. De esto surgen nuevas propuestas de la educación infantil, de enseñanza y de múltiples proyectos de Ludotecas; siendo fundamental comprender el fenómeno del juego, de la lúdica, de la creatividad y de su aplicación en las nuevas dimensiones sociales, abriendo con esto los horizontes para nuevas esperanzas de civilización.