EACALAS DE RENZULLI. Escalas de valoración de las características de comportamiento de los estudiantes superiores. Renzulli/Smith/White/Callahan. El desarrollo de las escalas para la valoración de características de comportamiento de estudiantes superiores (SRBCSS) representa un intento de proporcionar un instrumento sistemático que puede ser empleado como una ayuda que guie el juicio del profesor de identificación. Hasta la fecha se han desarrollado y validado las siguientes diez escalas: de Aprendizaje, Motivacionales, de Creatividad, de Liderazgo, Artísticas, Musicales, Dramáticas, de Comunicación, Precisión y Expresión, y de Planificación.