Descripción de la obra
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Valiosa herramienta que aporta todos los conocimientos necesarios para detectar, identificar, evaluar e intervenir en este grave trastorno
CARACTERIZACIÓN DEL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE. CONCEPTOS BÁSICOS. Perspectiva general. Definición y aclaración terminológica. Trastorno específico del lenguaje. Criterios para identificar el trastorno específico del lenguaje . Retraso o desviación ?
DIVERSIDAD DENTRO DEL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: CLASIFICACIONES. Perspectiva general. Introducción general. Introducción. Métodos y resultados. Revisión de la clasificación de Rapin y Allen.
PERCEPCIÓN Y PRODUCCIÓN DEL HABLA. Perspectiva general. Apuntes sobre los procesos de codificación y descodificación del habla. El habla en el trastorno específico del lenguaje. Explicaciones de los trastornos del habla.
EL VOCABULARIO EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DE LENGUAJE. Perspectiva general.Introducción a los procesos cognitivos del léxico. Aprendizaje del vocabulario. Explicación de los trastornos léxicos en el TEL
MORFOLOGÍA, SINTAXIS Y COMPRENSIÓN DE ORACIONES. Perspectiva general. Conocimiento de la morfología y sintaxis. Comprensión de oraciones en niños con TEL. Morfología y sintxis en las producciones de los niños con TEL
ÁMBITO DE LA INTERACCIÓN: CONSECUENCIAS DEL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: Perspectiva general. El discurso: juntura entre mundo y lenguaje. El discurso en los niños con TEL. Secuelas del TEL en el rendimiento escolar. Interacción social en niños con TEL.
GENES Y CEREBRO: BUSCANDO EL ORIGEN DEL TEL: Perspectiva general. Introducción. Alteraciones cerebrales pre y perinatales. Input sensorial durante la adquisición del lenguaje. Influencias genéticas.
EVALUACION DEL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: Perspectiva general. Introducción. Evaluación.
INTEVENCION EN EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: Perspectiva general. Aproximación metodológica: una controversia que no cesa. Estrategias para la intervención. Efectos de la intervención en los niños con TEL. Algunas actividades para la intervención en el TEL