JUEGOS PARA APRENDER A PENSAR. (Ejercicios complementarios el Programa de enriquecimiento instrumental de R. Feuertein) Pedro Ocon de Oro. Los educadores tenemos hoy una preocupación muy laudable: ayudar a los alumnos a pensar correctamente con lógica. Constatamos, sin embargo, la resistencia de la mayoria a pensar a matizar las respuestas, a revisarlas, al volver sobre lo andado para ver si se puede mejorar. Es como si la prisa de la sociedad se hubiera colado de rondón en las aulas y nos llevara a todos a gran velocidad, pero sin contemplar el paisaje.