La estimulación conductiva es un enfoque pedagógico-terapéutico elaborado por el húngaro András Petö, médico y pedagogo, quién trabajo en primera línea con niños que padecían disfunciones motrices cerebrales y discapacidades múltiples. Este metódo consiste en estimular integralmente a los niños sobre la base de su propia actividad y entorno cotidiano, proporcionándoles la conexión entre las acciones realizadas por ellos y el sentido de dichas acciones. No se trata de ningún tratamiento fisioterapéutico, sino de un concepto completo de actuación dirigido a niños y padres, cuyas expectativas y actitud positiva influyen de modo considerable en el proceso de estimulación y sus resultados. Este libro proporciona a familiares y médicos respuestas prácticas a las siguientes preguntas ¿Cómo procede en la práctica la estimulación conductiva y sobre qué bases científicas se apoya? ¿A quién se dirige el método conductivo como concepto de actuación? ¿Qué es lo que motiva a los padres a elegir este sistema de estimulación para su hijo? ¿Cómo se refleja en las evidencias personales?