El libro aborda el desafío de la geografía frente a la transformación curricular. Un desafío que no sólo se relaciona con la problemática contemporánea de la recuperación del lugar frente al avance del no lugar y el compromiso docente que esto conlleva; sino también con la oportunidad que significa la transformación curricular para enseñar una geografía más competitiva, eficiente y comprometida con los múltiples cambios que se registran en los espacios geográficos desde la escala local a la planetaria.