Esta obra, de lectura clara y amena, va dirigida especialmente a psicólogos educativos, pedagogos, maestros, profesores y profesionales que investigan y trabajan en el campo de la educación. La autora comienza analizando, de forma exhaustiva y profunda, los supuestos básicos que configuran la temática actual sobre el aprendizaje a partir de textos, haciendo hincapié en los principales factores que pueden modular el estudio y aprendizaje de materiales significativos.